教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过________活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
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在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是_____________原则
更加注重学思结合、知行合一、因材施教将理论教学作为深化课堂教学的关键环节,丰富实践育人有效载体,广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务和勤工助学等社会实践活动,深化书本知识的认识()此题为判断题(对，错)。
贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）A.教师的教学要有系统性 B.教师要引导学生将知识体系化、系统化 C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学 D.抓主要矛盾，解决好重点和难点 E.重视书本知识的教学
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。
教学的重要任务是将贮存在书本或其他信息载体中的物化知识作为学生认识的客体，经过 _ 活动，将人类总体的知识转化为学生个体的内在知识结构。
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。A对B错
