小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （ ）
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中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。 （ ）
小学生在掌握概念时一般先达到 （ ）A、 符号学习水平B、 感知学习水平C、 表象学习水平D、 概念学习水平
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________ 。
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到_________，再提高至_________。
中小学生掌握概念时，一般是先在达到_________水平，再提高到概念学习水平。
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平．()
