学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )A.谐音法B.组

第1题

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。A．谐音法B．组织策略C．形象联想D．精细加工策略E．复述策略

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第2题

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。A．谐音法B．组织策略C．形象联想D．精细加工策略

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第3题

下列哪项学习属于有意义的接受学习?（ ）A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏

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第4题

学习英语单词"house"时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种( )。 A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略 E.复述策略

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第5题

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。 A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略 E.复述策略

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第6题

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略

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第7题

下列哪项学习属于有意义的接受学习（ ）。A.学生兴趣盎然地听科普讲座 B.学生用谐音法记忆单词 C.科学家探索新材料 D.玩走迷宫游戏

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