教育工作的出发点和归宿是 （ ）
A．培养目标
B．教学目的
C．课程目标
D．教育目的
教育工作的出发点和归宿是（ ）A.培养目标B.教学目标C.教育目的D.课程目标
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一切教育工作的出发点和归宿是（ ） A．教育目的 B．教育方针 C．课程目标 D．教学目标
教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的
()是教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。A.培养目标 B.教育目的 C.课程标准 D.教育方针
各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
