你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在你的教学体验中,如何恰当使用这种方式来真正促进学生的学习效果和自我发展。
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在学生的学习方式问题上,传统教学的弊端主要表现在()。A.学习方式单一B.学生没有真正成为教学活动的主体C.被动学习D.学习方式简单
范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。 A．自我评价 B．相互评价 C．教师评价 D．集体评价
包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是（ ）。A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。 A．教学目标与教学内容 B．教学评价与学生人数 C．教学环节与教学时间 D．工作报酬与劳动强度
包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（ ）。 A．自我评价 B．同伴评价 C．教师评价 D．档案袋评价
范老师在高中美术鉴赏中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（ ）。A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价
