班主任冯老师因教师节学生没有给老师送礼,以各种难听的语言训斥学生,当场重选班长。此事被媒体曝光后,引起了社会强烈反响和广泛热议,大家认为老师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师职业道德,县教育局调查核实后,暂停冯老师的教学工作,并根据《教师法》《教师职业道德规范》的有关规定对冯老师给予行政处分。 从教师职业道德规范的要求看,冯老师的行为违反了( )。 A.循循善诱.诲人不倦的要求 B.关心爱护学生.尊重学生人格的要求 C.作风正派,廉洁奉公的要求 D.语言规范.不讽刺学生挖苦学生的要求
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范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。 A.自我评价 B.相互评价 C.教师评价 D.集体评价
案例:李老师在《静物写生》单元课结束时,让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示,并将作品图片上传到学校微信群,邀请家长和师生参与评价。展示结束后,李老师依据学生美术学习的综合表现,并参考微信群中的评价,给学生评定分数作为期末成绩。 问题:该教学采用了哪些评价方法(4分)?李老师的评价方法合适吗(2分)?说出理由(14分)。
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是( )。A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
案例: 段老师觉得每次收发学生的作业进行评分,效果欠佳,形式单一,于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是:(1)指导学生建立美术学习电子档案袋,将学生作业进行拍照存档,并标注作业时间、题目等信息,同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容:教师评级和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语。(2)期末时,全班学生在教师的指导下策划美术展览,每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术学习兴趣得到提升,获得极大成就感。 问题:你认为段老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念
方老师在《视觉中的红屋顶》一课的教学中,引导学生表现家乡的老街建筑。在评价环节,老师展示学生作业,阅读学生作业说明卡;学生们对照作品展开自我评价。这样的评价方式属于( )。A.终结性评价 B.量化评价 C.档案袋评价 D.质性评价
例:朱老师在美术教学的评价中,经常用如下方法: (1) 对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。 (2) 要求学生把本学期每一次作业建档保存。 (3) 期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。 问:朱老师的评价方案合适吗? (4分) 请说明理由(16分)