护理程序各步骤的排列顺序是（）。A、评估、诊断、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、诊断、评估、计划、实施、评价D、评价、实施、诊断、计划、评估E、诊断、计划、评估、实施、评价
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单选题针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。A 教学过程中B 形成性评价之后C 形成性评价之前D 教学过程之后
单选题诊断性评价多半是在（ ）实施。A 教学过程中B 形成性评价之后C 形成性评价之前D 教学过程之后
单选题护理程序各步骤的排列顺序是（）。A 评估、诊断、计划、实施、评价B 评估、计划、诊断、实施、评价C 诊断、评估、计划、实施、评价D 评价、实施、诊断、计划、评估E 诊断、计划、评估、实施、评价
单选题护理程序的步骤是（）A 评估、计划、实施、评价B 评估、计划、诊断、实施、评价C 评估、诊断、计划、实施、评价D 评估、诊断、计划、预评价、实施E 评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
单选题诊断性评价多半是在（ ）A 教学过程中B 形成性评价之后C 形成性评价之前D 教学过程之后
单选题诊断性评价多半是在（）实施。A 教学过程中B 形成性评价之后C 标准参照评价D 教学过程之后
