单选题（）指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。A 形成性评价B 总结性评价C 量化评价D 质性评价
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单选题作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的是：（）A 终结性评价B 形成性评价C 内部评价D 效果评价
判断题广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。A 对B 错
单选题在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是（）。A 终结性评价B 形成性评价C 内部评价D 效果评价
多选题新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）A改变课程功能B调整课程结构C精选课程内容D改进教学方式
判断题诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A 对B 错
判断题一套完整的课程方案是由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价四个相互联系的基本要素构成的整体，在课程实践过程中，他们相互作用、相互制约，并相互调节，从而使课程处于循环的动态发展过程之中。A 对B 错
