数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。()此题为判断题(对，错)。
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艺术家也会有很多创造,下面的这幅创造中,蕴含着丰富的数学思想,它的作者是埃舍尔。()此题为判断题(对，错)。
艺术家也会有很多创造,下面的这幅创造中,蕴含着丰富的数学思想,它的作者是:()A.毕加索B.达利C.埃舍尔D.莫奈
数学文化是数学史、数学教育、数学哲学与文化学的交叉领域。()此题为判断题(对，错)。
在数学教学成为一门科学学科的历史发展过程中,有两门学科对其有过根本性的影响,它们是()。A.教育学与心理学B.数学和心理学C.数学与物理学D.教育学与数学
给出数学文化的内容，请举出数学课堂中两个能够应用数学文化的例子.?
《普通高中数学课程标准(实验)》将“( )、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动，渗透或安排在每个模块或专题中，正是与创新能力培养的一个呼应，强调如何引导学生去发现问题、提出问题。A.数学探究 B.数学应用 C.数学思想 D.数学概念
