在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。A．配置性评价B．形成性评价C．诊断性评价D．总结性评价
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()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
张老师在教学过程中一方面让学生对自己的学习状况进行自我评估，另一方面利用教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行教学评价，这属于()A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（ ）目标。A、过程与方法 B、知识与技能 C、知识与能力 D、情感态度与价值观
教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( ) A．学生对授课过程的评价 B．教师对授课过程的评价 C．教师对学习过程的评价 D．学生对学习过程的评价
教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。A． 学生对教授过程的评价 B． 教师对教授过程的评价 C． 教师对学习过程的评价 D． 学生对学习过程的评价
