请阅读下面材料内容,按要求完成教学设计。 要求:(1)拟写本部分教材内容的教学目标。(6分) (2)设计一个主题为“辩证看待实践与认识的关系”的情境教学片段。(20分)
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为下面谱例的旋律编创乐段。要求:(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲,可以改变时值,是否弱起均可。(8分)(2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。(2分)
乐段写段。 要求: 1. 用下面谱例作为第一乐句,完成一个4乐句的乐段。 (5分) 2. 结构为“起承转合”。 (5分)
为下列歌曲旋律片段编配钢琴伴奏。
为下面谱例的旋律编创乐段。 要求:(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲,可以改变时值,是否弱起均可。 (2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。
下面旋律片段的节拍类型是( )。 A.单拍子B.混合拍子C.变换拍子D.复拍子
旋律写作。 要求: (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第2乐句,构成第1乐段。 (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成再现单二部曲式。