幼儿打击乐演奏的主要方式有()。A.音色探究中的打击乐演奏B.单声部演奏C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏D.多声部演奏
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在最早出现的复调音乐体裁中，附加声部被称为（）。A.固定声部B.上方声部C.下方声部D.奥尔加农声部
下列对电声乐队的描述不正确的是( ) A．电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器 B．电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律 C．电贝司在乐队中承担低音声部 D．电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律?
根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。【课题名称】《清流》【教学对象】选修“创作”模块的学生 【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲（清流》【主要目标】学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。（其他目标略）【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1.老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。2.视唱歌曲旋律（1）学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。（2）学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用“lu"进行两声部合唱。3.歌曲分析师问：低声部旋律的线条有什么特点?在音程和节奏上与高声部有什么关系?生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样......4.老师写作示范（1）老师讲解支声复调的写作手法。（2）老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。5.学生尝试写作（1）学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。（2）选出刘红同学的作品进行展示和点评。师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏.....结尾的三个音，比老师写的更有特色。（3）学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。三、小结
（ ）是在圣咏旋律的下方附加一个完全平行于它的声部，通常以相距四度或五度的方式平行，这个声部被称为奥尔加农声部。A.平行奥尔加农 B.华丽奥尔加农 C.奥尔加农 D.经文歌
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。 【课题名称】《清流》 【教学对象】选修 “创作”模块的学生 【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲《清流》 【主要目标】 学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。 (其他目标略) 【教学过程片段】 一、导入阶段(略) 二、展开阶段：新课教学 1．老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。 2．视唱歌曲旋律 (1)学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。 (2)学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用 “lu”进行两声部合唱。 3．歌曲分析 师问：低声部旋律的线条有什么特点在音程和节奏上与高声部有什么关系 生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样 …… 4．老师写作示范 (1)老师讲解支声复调的写作手法； (2)老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。5．学生尝试写作 (1)学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。 (2)选出刘红同学的作品进行展示和点评。师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏 ……结尾的三个音，比老师写的更有特色。 (3)学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。 三、小结 (后略)
电声乐队的描述不正确的是（ ）。A.电声乐队中可以用小提琴、萨克斯等乐器 B.电吉他在乐队中主要演奏节奏声部，也可以演奏独奏旋律 C.电贝司在乐队中承担低音声部 D.电子合成器音色丰富，在乐队中只用于演奏旋律
