A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个上了富村，一个上了穷村，一个上了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测：
甲：A上了富村，B上了穷村
乙：A上了穷村，C上了富村
丙：A上了不富不穷的村，B上了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都是只对了一半。
由此可以推出：（ ）
A.A上了富村，B上了穷村，C上了不富不穷的村
B.A上了穷村，B上了富村，C上了不富不穷的村
C.A上了不富不穷的村，B上了富村，C上了穷村
D.A上了不富不穷的村，B上了穷村，C上了富村
扶贫攻坚“六个到村到户”是指：干部结对帮扶到村到户、产业发展扶持到村到户、( )、社会保障到村到户。A.教育培训安排到村到户B.农村危房改造到村到户C.扶贫生态移民到村到户D.基础设施建设到村到户
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选聘到少数民族聚居村任职的大学生“村官“，在正式上岗前，必须具备的基本条件是?
选聘高校毕业生到村任职工作从2010年开始,扩大选聘规模,逐步实现“一村一名大学生村官”计划的目标。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为()年。
A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，二个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，人们对甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。由此可以推出（ ）。 A．A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村 B．A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村 C．A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村 D．A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
加强农村基层干部队伍建设的一个重要指标是（ ）。A．一村一名致富能手当干部B．一村一名外出务工农民选拔干部C．一村一名大学生当村官D．一村一名跨村支部书记
A、B、C 三个大学生到某乡镇当村官，一个去了富村，一个去了穷村，一个去了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是作了如下猜测：甲：A 去了富村，B 去了穷村。乙：A 去了穷村，C 去了富村。丙：A 去了不富不穷的村，B 去了富村。后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都是只对了一半。由此可以推出（ ）。A.A 去了富村，B 去了穷村，C 去了不富不穷的村 B.A 去了穷村，B 去了富村，C 去了不富不穷的村 C.A 去了不富不穷的村，B 去了富村，C 去了穷村 D.A 去了不富不穷的村，B 去了穷村，C 去了富村
去年，某镇把甲、乙、丙三个大学生村官分别分配到和丰村，团结村，杨梅村。人们开始并不知道他们当中究竟谁分配到哪个村工作，只是作了如下三种猜测： ①甲分配到和丰村工作，乙分配到团结村工作 ②甲分配到团结村工作，丙分配到和丰村工作 ③甲分配到杨梅村工作，乙分配到和丰村工作。 后来证实，三种猜测都是只猜中了一半。 由此可以推出：A.甲分配到和丰村工作，乙分配到团结村工作，丙分配到杨梅村工作 B.甲分配到团结村工作，乙分配到和丰村工作，丙分配到杨梅村工作 C.甲分配到杨梅村工作，乙分配到和丰村工作，丙分配到团结村工作 D.甲分配到杨梅村工作，乙分配到团结村工作，丙分配到和丰村工作
