据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走．并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例表明（ ）。
A．狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的
B．狼孩的脑子不是人脑
C．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能
D．狼孩没有社会实践，所以不可能产生思维
一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有()。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期
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“狼孩”没有意识，是因为狼孩脱离了社会，缺失了人类所特有的社会实践活动。()
人们给“狼孩”提供了各种条件,进行治疗和训练,但发现其智力水平远远不能达到同龄正常儿童的水平。这是因为()。A.“狼孩”缺乏主观能动性B.错过了智力发展的关键期C.没有采用正确方法进行治疗和训练D.狼孩缺乏母爱
20世纪20年代初，在印度发现的狼孩，在被人发现时，7～8岁，已没有语言能力，不能独立行走，尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走(这与训练动物的时间不相上下)，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平。通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的A．狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差B．狼孩的智力有问题，学习有困难C．狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差D．狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期E．狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降
从小脱离社会、在狼群中生存的“狼孩”没有意识,这一事实说明（ ）A.意识是生物长期进化的结果 B.意识是社会的产物 C.意识是人脑的机能 D.意识是人脑对客观世界的反映
“狼孩”没有意识,这一事实说明（ ）A.意识是生物长期发展的产物 B.意识是人脑发展的产物 C.意识是对客观事物的反映 D.意识是社会的产物
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动
