在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有( )。
A．低的绩效和高的工作满意度
B．高的绩效和低的工作满意度
C．高的绩效和高的工作满意度
D．低的绩效和低的工作满意度
在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有( )。A．高的绩效和高的工作满意度B．高的绩效和低的工作满意度C．低的绩效和低的工作满意度D．低的绩效和高的工作满意度
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研究表明，（ ）的领导更能促使员工有高绩效和高工作满意度。A．高工作取向，低度关心人B．高工作取向，高度关心人C．低工作取向，低度关心人D．低工作取向，高度关心人
根据领导行为四分图理论,哪种类型的领导者更能使下属达到高绩效和高满意度?( )A.低关心工作—高关心人型B.低关心工作—低关心人型C.高关心工作—高关心人型D.高关心工作—低关心人型
研究表明，（ ）的领导更能促使员工有高绩效和高工作满意度。A．高工作取向，低度关心人B．低工作取向，高度关心人C．低工作取向，低度关心人D．高工作取向，高度关心人
在领导行为理论中，俄亥俄州立大学的研究发现，在两个维度方面皆高的领导者，一般更能使下属达到( )A.高绩效和低满意度B.低绩效和高满意度C.高绩效和高满意度D.低绩效和低满意度
俄亥俄州大学的研究发现，（ ）得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。A.注重人际关系，尊重和关心下属的建议与情感B.关注员工的工作C.维持一定绩效水平D.工作管理和关心人
俄亥俄州立大学的研究发现，()得分高的领导，更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。A.注重人际关系。尊重和关心下属的建议与情感 B.关注员工的工作 C.维持一定的绩效水平 D.工作管理和关心人
