税制结构总体合理与否的基本衡量标准是( )。
A．能否征收到最多的财政收入
B．能否促进经济稳定发展
C．能否满足财政支出需求
D．能否有效促进公平的实现
E．能否完善税收征收制度
判断产业结构合理与否的依据不包括（）.A.产业素质之间是否协调B.劳动力在产业间的分配是否均匀C.产业之间的相对地位是否协调D.产业能否满足社会需求
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通货膨胀能否促进经济增长？
以()为标志对税制进行分类,是世界各国税制分类中最基本、最重要的方式。A.税收与价格的关系B.计税依据C.税负能否转嫁D.课税对象的性质
在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: ()A 教研目标选择得当与否B 教研资料选择得当与否C 教研人员选择得当与否D 教研组织结构合理与否
判定一种上层建筑是先进的还是落后的,主要看()。A、能否使自己的经济基础保持相对稳定B、能决定自己的经济基础的性质C、能否促进适合生产力状况的生产关系的发展D、能否帮助不适合生产力状况的生产关系得到巩固E、能否推动生产力的发展和促进社会的进步
判断社会主义社会所有制结构是否合理的标志主要是看它（）A.能否提高生产资料公有化的程度B.能否促进生产力的发展C.能否提高人们的觉悟D.能否实现平等的分配
衡量一国财政收入的规模适度与否，需要考虑()因素。A:人文因素 B:社会环境 C:历史条件 D:能否兼顾效率与公平 E:经济运行状况
