问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
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问答题举例说明如何激发学生的学习动机。
问答题学习策略训练的特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。
单选题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。A 教师主导取向B 学生自学取向C 形式型策略D 方法型策略
单选题学习经验取向认为，决定学习质和量的是（）。A 经验B 课程C 学生D 教材
问答题学习动机和策略的结合构成学生的学习取向，试举例说明学生学习取向的三种类型，并分析其特点。
单选题（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A 生成性取向B 行为取向C 表现性取向
