认知策略
元认知策略
资源管理策略
精细加工策略
单选题(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A 认知策略B 精细加工策略C 元认知策略D 资源管理策略
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单选题对学习时间的管理属于()学习策略。A 元认知策略B 组织策略C 精细加工策略D 资源管理策略
单选题小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是( )。A 组织策略B 元认知策略C 资源管理策略D 精细加工策略
单选题学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是()A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 精细加工策略
单选题某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂,就放慢了阅读速度,重新仔细地进行阅读,该生使用的学习策略是( )。A 注意策略B 复述策略C 元认知策略D 精细加工策略
多选题学习策略包括()。A认知策略B资源管理策略C计划策略D元认知策略E精细加工策略
单选题小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是()。A 组织策略B 元认知策略C 资源管理策略D 精细加工策略