过程评价
效果评价
近期评价
远期评价
结局评价
对健康教育的作用和效果进行评价属于A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价
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培训效果评价的三个层次包括A、过程评价、形成评价、效率评价B、过程评价、形成评价、效应评价C、过程评价、近期效果评价、远期效果评价D、过程评价、结局评价、效应评价E、过程评价、结局评价、效率评价
评价健康教育计划的最终目标是否实现是( ) A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价
健康教育是否反映了重点对象的需求属于( ) A.过程评价 B.近期效果评价 C.远期效果评价 D.结局评价 E.效应评价
对健康教育的作用和效果进行评价属于( ) A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价
健康教育是否反映了重点对象的需求属于()A、过程评价B、近期效果评价C、远期效果评价D、结局评价E、效应评价
评价健康教育计划的最终目标是否实现是()A、过程评价B、效果评价C、近期评价D、远期评价E、结局评价