时代性
民族性
人民性
阶级性
科学性
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____________特征。
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：人民群众创造历史（ ）。A．在阶级社会，受历史条件的制约B．在社会主义社会之前受历史条件制约C．在共产主义社会之前受历史条件制约D．在任何社会都受历史条件制约
()主要是指在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的、具有调控能力的、具有倾向性的各种心理特征的总和。A、个性B、气质C、社会化D、社会性
学前儿童社会性发展既受心理因素的制约,又受社会因素的制约。()此题为判断题(对，错)。
每个人作为社会的一员,处在各种社会关系中,要受到社会生活、文化、物质财富等因素的影响,因而幼儿的社会化具有()。A.物质性B.社会制约性C.能动性D.终身性
下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
