学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。A、丰富性B、实践性C、零散性D、系统性
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学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、十八世纪后期D、二十世纪初期
孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
