假设具有两个特点:以科学理论与实验为基础的()。A.科学性和推测性B.科学性和普遍性C.科学性和客观性D.普遍性和推测性
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假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有( )的性质
教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
在古典假设成立的条件下用OLS方法估计线性回归模型参数，则参数估计量具有（ ）的统计性质。A.有偏特性 B.非线性特性 C.最小方差特性 D.非一致性特性
（）是实验法的逻辑起点。A假设变量间具有因果关系B假设变量间具有科学关系C假设变量间具有系统关系D假设变量间具有逻辑关系
右表是某同学关于酶特性研究的实验操作步骤，该实验的假设是（）A酶具有专一性B酶具有催化功能C酶具有高效性D温度会影响酶的活性
教育研究假设具有推测性，因此，我们可以随意提出研究假设。
