简述课程目标的特征。
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图形与相同内容的图像相比所占的存储空间大。()
我国新课程标准关于小学空间几何的学习增加了()等内容。A、图形与测量B、图形与变换C、图形与位置D、图形与计算E、图形与对称
《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形’’的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形，知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念
请简述图形与图像的区别。
数学课程标准各学段安排了“图形与几何”的学习内容来发展学生的空间观念，假如你在“图形与几何”知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念
电子海图物标由()组成。A:数据物标与图形物标B:图示信息C:坐标矢量D:特征物标和空间物标
