个性形成的作用
认知发展的作用
交往发展的作用
心理活动的动机作用
直到幼儿期,表情仍然是一种重要的交流工具,幼儿常常用表情来辅助自己的语言表述。()此题为判断题(对，错)。
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常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、体态语言、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态语言、仪表形象、同类语言E、动态语言、面部表情、辅助发音
常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A、体态语言、仪表形象、同类语言B、动态体语、仪表形象、辅助发音C、体态语言、面部表情、同类语言D、动态体语、仪表形象、同类语言E、动态体语、面部表情、辅助发音
常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A.体态语言、仪表形象、同类语言 B.动态体语、仪表形象、辅助发音 C.体态语言、面部表情、同类语言 D.动态体语、仪表形象、同类语言 E.动态体语、面部表情、辅助发音
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（ ）。A.个性形成的作用 B.认知发展的作用 C.交往发展的作用 D.心理活动的动机作用
粗大动作训练时要关注婴幼儿的（），大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A、情绪和表情B、情绪和动作C、动作和表情D、情绪和语言
大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
