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选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展
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不能将有声读物作为替代家长与婴幼儿说话交流的工具，长期单一地使用有声读物，会阻碍婴幼儿的语言发展。()
0－3岁婴幼儿教育的内容包括()。A.动作发展教育B.认知发展教育C.语言发展教育D情感与社会发展教育
潮式呼吸的特点A．由浅快到深慢，再由深慢到浅快B．由深慢到深快，再由深快到深慢C．由浅慢到浅快，再由浅快到浅慢D．由深快到深慢，再由深慢到深快E．由浅慢到深快，再由深快到浅慢
潮式呼吸的特点是 A.由浅快到深慢，再由深慢到浅快 B.由深慢到深快，再由深快到深慢 C.由浅慢到浅快，再由浅快到浅慢 D.由深快到深慢，再由深慢到深快 E.由浅慢到深快，再由深快到浅慢
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
个别化语言教育计划的内容包括（）。A、婴幼儿基本情况B、语言发展水平状况C、确定的发展日标D、观察和评价E、教育策略和游戏
