音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练
音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练
鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A、呼吸训练B、舌运动功能训练C、发音训练D、下颌运动功能训练E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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下列哪一项属于构音器官训练前准备A、松弛训练B、呼吸训练C、舌运动训练D、口唇运动训练E、下颌运动功能训练
下列属于构音器官训练前准备的是A、松弛训练B、呼吸训练C、下颌运动功能训练D、口唇运动训练E、舌运动训练
患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合( )A.鼻咽腔闭锁功能训练B.下颌运动功能训练C.口唇运动功能训练D.舌运动功能训练E.呼吸训练
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括A.呼吸训练 B.舌运动功能训练 C.发音训练 D.下颌运动功能训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练 B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练） C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练 D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练） E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
属于"构音障碍治疗中发音训练"的是A.呼吸训练、音量控制 B.下颌运动功能训练、音量控制 C.音量控制、鼻音控制训练 D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
