2.5年
3.5年
4.5年
6年
按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（ )期。A．育儿期B．学龄前期C．学龄期D．青少年期
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（ ）认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务，将家庭范围内为8个阶段。A．家庭系统理论B．家庭生命周期理论C．生态系统理论D．优势视角理论
家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战，因此，在家庭发展比较脆弱的阶段就容易出现问题。这是（ ）的主要观点。A．家庭需求理论B．家庭生态理论C．家庭系统理论D．家庭生命周期理论
生态理论形成与发展的三个阶段()A.生态重构理论阶段B.一是生态危机论阶段C.可持续发展理论阶段
杜瓦尔认为家庭生命周期包括()相互联结的阶段,每个阶段有不同的任务。A、四个B、六个C、八个D、十个
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（ ） A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
"教育孩子，使孩子社会化"，这是哪一阶段家庭的发展任务A.有学龄期儿童家庭 B.有年轻人家庭 C.老年期家庭 D.有学龄前儿童家庭 E.生产期家庭
