有些持有错误观点的人,还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪,对思想政治教育产生厌烦抗拒心理,甚至无视思想政治教育和组织要求,公开散布错误观点,影响他人,在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况,教育者应当采取的方法是()A、实践教育法B、心理咨询法C、疏导教育法D、思想转化法
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()是完成思想政治教育任务,实现思想政治教育目的的工具、载体、手段和方式。A、思想政治教育目标B、思想政治教育内容C、思想政治教育方法D、思想政治教育环境
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育者的（ ）实现的。
受教育者既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体。
思想政治教育者的政治素质主要包括哪些内容
构成思想政治工作基本过程的三要素是：教学者实施思想政治教育的（）、受教育者思想品德的（）、思想政治教育的矛盾（）。
