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单选题根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。A 4个B 9个C 14个D 6个
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单选题美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。A 关注学生阶段B 生涯低落阶段C 关注能力阶段D 更新生涯阶段
多选题美国学者查尔斯等人通过长期研究指出，根据父母的教养态度，可以将其分为以下几种类型（）。A指挥型父母B交往型父母C支持型父母D纠错型父母E专断型父母
判断题教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。A 对B 错
多选题美国学者迈克尔，波特将国家优势的发展阶段分为要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）A人才驱动阶段B创新驱动阶段C财富驱动阶段D资本驱动阶段
单选题美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）、财富驱动阶段。A 科技驱动阶段B 人才驱动阶段C 创新驱动阶段D 理论驱动阶段
填空题根据布金汉姆等人的分期，媒介素养研究大致分为三个阶段：（）阶段、（）阶段和能动赋权阶段。
