学生经验
儿童兴趣
学科
社会问题
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
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关于活动课程的叙述,正确的是()A、教育就是生活B、课程的中心是学习者C、课程可预先编定D、课程有很大的偶然性和随机性E、忽视了个学科间联系，分科过细
校本课程可以是(),也可以是综合课程;可以是(),也可以是活动课程。A、分科课程，学科课程B、学科课程，国家课程C、学科课程，分科课程
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程
结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（ ）A.分科课程 B.学科课程 C.经验课程 D.综合课程
