心理负荷的测量方式有A、主作业测量B、辅助作业测量C、生理效应测量D、主观效应测量
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体育心理负荷
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A、生理负荷B、运动量负荷C、工作量负荷D、心理负荷
心理负荷过重是引起护士应激的重要原因，负荷过轻不会成为应激原。（）
论述心理负荷的测量方法。
体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
心理负荷
