它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的
它认为道德的发展是有阶段的，而且顺序是同定不变的
它认为道德的发展与思维的发展有关
环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容，也可以改变道德的发展顺序
请简要介绍科尔伯格的“道德认知发展阶段理论”,并谈一谈它对道德教育的启示。
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简述科尔伯格的道德发展理论。
结合实际生活,运用科尔伯格的道德发展理论分析幼儿道德发展。
简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（ ） A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分 B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性 C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致 D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
简述科尔伯格的道德认知发展理论。
