教学反思
教学能力
教学经验
教学理论
( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计
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__________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）
()是教师专业发展和自我成长的核心因素。A.教育实践 B.教学评价 C.教学反思 D.教育培训
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）A、 教师的专业理想 B、 教师的专业知识 C、 教师的专业能力 D、 教师的专业自我
( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A.自我反思 B.在职教育 C.职前培养 D.入职指导
（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。A.在职教育 B.教学实践 C.校本培训 D.教学反思
