提高学生感受美的能力
培养学生鉴赏美的能力
发展学生创造美的能力
培养学生的审美观
如何理解美育的内容层次?
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学校美育最高层次的任务是 ( )A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力
美育最高层次的任务是培养学生( )A.健康的审美观B.鉴赏美的能力C.感受美的能力D.创造美的能力
美育的最高层次的任务是( )。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生的审美观
形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
美育最高层次的任务是( )。A.提高学生感觉美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生审美观
形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )