从经济发展的角度看,发展中国家的工业化过程大体可分为()阶段。
文中谈到发展中国家从对待机遇的角度看,应当如何应对知识经济的挑战:A注意知识的积累 B工业化和知识化并进 C发展新型经济 D快速实现体制改革
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从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生( )、自主性和( )逐步增强的过程。
从认识论角度看,科学认识过程可分为感性认识、()、()阶段。
第一次转型是从计划经济向市场经济转型,第二次转型是从追赶型工业化阶段进入自主创新型工业化经济。
在()工业化阶段,主要利用现有技术,发展目标明确。A、追赶型B、自主创新型C、倒退型D、落后型
目前我国已经完成了工业化过程的()。A、追赶阶段B、创新阶段C、生产阶段D、制造阶段
与追赶阶段的经济发展目标相对明确相比创新发展阶段的经济增长点不再明确。