如何评价一个学生?
如何帮助学生进行自我评价?
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你如何评价你的大学生活?
教师应如何评价学生编写的历史剧本?
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化
小王老师对学生的评价,总是真好你真棒你如何看待?
你引导学生如何分析与评价历史人物?
简述教师如何对学生进行体育学习评价。