根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

第1题

请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。 要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

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第2题

请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。 要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

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第3题

根据所提供的教材页面，设计教学。 要求： (1)写出一篇规范完整的课时教学简案； (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点； (3)合理地设计学习活动和作业要求； (4)设计至少三个课堂提问； (5)对教案中的主要环节作出设计说明。

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第4题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生 教学内容：合唱《南屏晚钟》 要求: (1)设定教学目标与教学重点。 (10分) (2) 针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 (15分) (3) 针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 (10分) 附谱例

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第5题

请根据歌曲《祝酒歌》的分析，设计高中歌唱课模块教学目标与简单教学环节。 要求： (1)教学目标：从音乐课程标准的三个维度进行目标设计．注意行为动词的表述，要具有可操作性。 (2)教学过程：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

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第6题

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级学生。 教学内容：竖笛演奏《翱翔的鹰》。 注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。 附：教学材料1要求： (1)设计教学目标和重点。 (2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

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第7题

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面七年级欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 ? 【课题名称】非洲的灵感——鼓乐 ? 【教学内容】欣赏加纳鼓乐 ? 【教学目标】 ? 1．从欣赏中提炼节奏，并初步感受加纳鼓乐的节奏特点。 ? 2．通过参与鼓乐演奏，体验加纳鼓乐的风格特点。

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