为了培养我们的空间想象力和造型能力，我们除了可以将基本形体的某部分切除，还可以进行以下哪项操作，使其获得新造型？（）
厚纸制作可以帮助学前儿童通过制作认识纸从平面形态到立体几何形体的变化规律,同时,发展其空间知觉能力、联想能力、造型能力。()此题为判断题(对，错)。
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设计素描的造型功能可以使学生能敏锐地把握住各种（）因素。A、形体B、造型 C、肌理D、空间
除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从（）途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？A、与同学、朋友进行交流和讨论B、聆听校园内精彩的大师讲座C、利用图书馆或网络D、以上都可以
为了统计文件系统中未用的磁盘空间，我们可以使用df-h命令。
在进行实验操作时，为了不破坏现有的操作系统以及相关设置，我们可以使用（）软件。
（），可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例，而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体，从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练，提高空间造型能力，从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们（），增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律，使感性和理性相结合，通过（），加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。
创新需要想象力，而想象力（）。A、完全取决我们的天赋B、部分取决于我们的已经知道的东西C、依靠老师的引导D、无章可循
