某学生平时除患有慢性鼻炎外，无其他疾病，发育正常，经常运动，上体育课时应编在（）组。
某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
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某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在()A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
某课题组将一批缺乏运动的六年级学生作为实验对象，将该批学生分为两组：第一组是 实验组，第二组是对照组。 实验组的学生被强制每天运动一小时，对照组的学生保持原来的状 态不变。 六个月后，实验组学生的平均身高增加了 3%，而对照组的学生身高只增加了 1%。 下列哪项如果为真，最能加强上述实验结果的说服力A.实验组和对照组的学生在试验开始时的平均身高基本相同 B.除运动外，影响每个参与实验学生身高变化的其他条件基本相同 C.除运动外，影响每个参与实验学生身高变化的其他条件基本保持不变 D.该课题组负责人邀请著名运动专家指导实验组的学生合理运动
某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组 D.禁运动组
一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足．且此学生平时较少参加体育运动，根据健康分组应该将其编人（ ）。A.基本组 B.准备组 C.医疗体育组 D.竞技体育组
一名同学患有轻度扁平足，并且经常参加体育锻炼，在进行健康分组时，应将该同学编入（ ）。A.基本组 B.准备组 C.医疗体育组 D.不予分组
某学生在心尖部听到二级收缩期杂音，一次机能试验出现无力型反应，平时少运动，上体育课时应编在（）组。A、基本B、准备C、特别D、暂不分组
