问题：当儿童能够通过动作来理解事物时，下一步训练可进行（）A、手势符号训练B、触摸的事物操作训练C、文字训练D、语法训练E、词汇训练...
查看答案
问题：根据神经解剖及言语声学特点将运动性构音障碍分为（）A、迟缓性构音障碍，功能性构音障碍，运动失调型构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍B、器质性构音障碍，痉挛型构音障碍，运动失调构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍C、迟缓性构音障碍，痉挛型构音障碍，运动失调构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍D、迟缓性构音障碍，痉挛型构音障碍，周围性构音障碍，运动过弱型构音障碍，运动过强型构音障碍，混合型构音障碍...
问题：与人类记忆密切相关的脑叶是（）A、颞叶B、额叶C、枕叶D、顶叶E、岛叶...
问题：笔画的缺漏或添加是属于哪种书写障碍（）A、完全性书写障碍B、构字障碍C、镜象文字D、写字过多...
问题：属于分水岭区失语综合症的是（）A、经皮质感觉性失语B、完全性失语C、命名性失语D、感觉性失语...
问题：简述腭裂的语音表现。...
问题：简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。...
问题：简述Schuell刺激疗法的主要原理。...
问题：失读症的三大分类为（）、（）和（）。...
问题：预后较好的失语症为（）A、完全性失语B、感觉性失语C、经皮质混合性失语D、命名性失语...
问题：简述失语症的言语症状。...
问题：患者在听着的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难，是BDAE分级中的（）A、2级B、3级C、1级D、5级E、4级...
问题：简述语言训练的原理。...
问题：言语失用常伴随的言语障碍是运动性失语...
问题：假性延髓麻痹的损害部位为脊髓病变...
问题：食物或液体通过喉前庭进入气道、肺肺的状况称为溢出...
问题：儿童语言发育迟缓治疗原则是（）和（）。...
问题：复述能力相对好的失语症为（）A、BroCa失语B、WErniCkE失语C、经皮质感觉性失语D、传导性失语...
问题：运动性构音障碍六大类型分别为（）、弛缓性、失调性、（）、运动过少性、混合性。...
问题：口吃见于哪一通路受损（）A、听觉传入B、记号的解释C、记号记起D、构音运动...
