训诂实践中在什么情况下适用以形求义？
以形求义的方法适用于（）A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义
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在训诂术语中“之言”“之为言”是（）；“谓”是以（）义；“貌”是（）；“犹”是（）。
训诂学的基本方法有（）A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义
训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：（）和（）。
文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“（）”
为什么因声求义是训诂实践的重要方法？
因声求义的条件与轨道是什么？
