格列佛在巴尔尼巴比的语言学校见到三位教授在讨论如何改进本国的语言，第一项计划是简化语言，另一项计划是（）。
智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
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在语言中,最不容易受到别语言影响的是()。A、词汇B、一般词汇C、语音D、语法
词汇是语言中所有的词和固定短语的总和，是集体概念，因而不能说某某个人的词汇，如“鲁迅的词汇”、“王朔的词汇”。（）
在语言发展中，词汇发展最快，语音发展最慢。（）
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（）。A、语言相较法B、语言核心法C、词汇统计学法D、词汇重构法
格列佛在巴尔尼巴比的（）见到那里的先生让学生空腹吞食写有命题和证明的饼干。A、语言学校B、数学学校
