学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A、早期浏览B、早期识字C、双语教育D、语言障碍矫治
单选题学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）A 早期浏览B 早期识字C 双语教育D 语言障碍矫治
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填空题学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）
单选题学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。A 终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标B 终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标C 倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标D 倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标
问答题如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？
单选题学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。A 社会性B 游戏C 谈话D 欣赏文学作品
单选题学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）A 早期阅读B 早期识字C 双语教育D 语言障碍矫治
单选题学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A 社会性B 游戏C 谈话D 欣赏文学作品
