问题：思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。A、阶级性B、实践性和社会性C、同时性和多端性D、长期性与反复性...
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问题：思想政治教育的重点对象是（）。A、儿童B、少年C、青年D、领导干部...
问题：思想政治教育学的研究对象是（）。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾...
问题：思想政治教育的核心内容是马克思主义（）。A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观...
问题：文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）。A、社会性B、时代性C、区域性D、权威性E、基础性...
问题：社会主义精神文明的核心内容是（）。A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设...
问题：思想政治教育的根本任务是（）。A、培育“四有”新人B、维护中国共产党的领导地位C、维护社会秩序D、发展社会主义民主...
问题：启发式教学的特点有：（）。A、双边性B、多向性与灵活性C、创新性D、全面性...
问题：论述思想道德教育过程的基本规律。...
问题：确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。...
问题：同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点。A、权威性B、计划性C、全面性D、自由性...
问题：应试教育在中学政治课教学中有哪些表现形式？...
问题：思想政治教育的根本任务是什么？...
问题：结合实际，论述为适应贯彻中学政治课教学基本原则的需要，政治课教师应如何提升自身素质？...
问题：思想政治教育的主要对象是（）。A、儿童B、少年C、青年D、领导干部...
问题：分析思想政治课有哪些教育性作用？...
问题：简要论述素质教育发展性评价体系。...
问题：有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有（）。A、美国马斯洛的“人类需要层次论”B、美国赫茨伯格的“激励因素—保健因素理论”C、美国麦格雷戈的“X理论—Y理论”D、美国尾内的“Z理论”...
问题：为什么要全面推进素质教育？...
