角色借用发生在客我形成的嬉戏阶段
米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段
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教师职业角色意识的形成过程包括().A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色选择阶段D、角色信念阶段
米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：A. 模仿B. 嬉戏C. 个体游戏D. 群体游戏
“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的：A 准备阶段B 博弈阶段C 游戏阶段D 完成阶段
(客我)社会化过程有三个阶段:模仿阶段、嬉戏阶段、群体游戏阶段。()此题为判断题(对，错)。
教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )
