座位的编排方式与课堂气氛无关
( )是最普通、最常见的一种传统的座位编排方法,也是学生最熟悉的编排方式。A.4*2秧田式排列法B.圆形排列法C.小组式排列法D.U形排列法
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在学生座位的编排方式中,模块形更加适合小组合作学习的课程。()此题为判断题(对，错)。
在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导方式有哪些类型试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛
研究发现班级规模和（）方式是与教学空间关系密切的两个环境因素。A组织结构B学校生数C座位编排D环境设施
简述测题的编排原则与编排方式。
下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
