在结构上，《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的（）公理化体系。
经济学研究只能使用（）等方法。A.实验室实验B.逻辑推理C.抽象演绎D.统计归纳
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小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在( )。A．演绎推理B．归纳推C．类别体系化D．序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在（ ）A．演绎推理B．归纳推理C．类别体系化D．序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是（ ）。（A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。A:演绎推理B:归纳推理C:类别体系化D:序列化
皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童巳经具有（ ）(A)依赖思维内容的逻辑推理能力 (B)假设演绎推理能力 (C)形象逻辑推理能力 (D)辩证逻辑推理能力
