关怀老师的诗歌处女作是《画像》，在这里老师把自己比喻成一块煤。
一位年轻的女教师走进教室，发现黑板上画着一个头像，上边写着她的名字，在名字的下面还加上“遗像”两个字。看来，暴风雨即将降临在这个教室了!然而，出乎意料的是，这位老师面带笑容地对画像欣赏了一番，回头环视全班，平静地说：“画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字。”当她从学生表情上认定画像是小S的“杰作”之后，点名提问了他。小S回答：“多了一个‘遗’字。”“为什么”老师追问。“因为老师还活着。”“回答得很好!”老师微笑着点头赞许，并请他把画像擦掉，然后宣布上课。不久，老师接到了小S的认错信。 试从教师劳动特点的角度，评析这位老师对偶发事件的处理过程。
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关怀老师是美法教研室第一批教师。
以下哪首诗是关怀老师在全国青年诗品竞赛中获得一等奖的作品？（） A、《请缨之歌》B、《画像》C、《天空》D、《朝阳》
关怀老师经常通过诗歌的形式来参加进步活动。
关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。
关怀老师赞成维权是工会的基本职能。
关怀老师的代表知识青年踊跃参加抗日活动的作品是：（）。A、《画像》B、《煤炭》C、《请缨之歌》D、《参加》
