教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（）
“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。它体现了一种什么哲学观点（）。A.普遍联系的观点B.质量互变的观点C.对立统一的观点D.否定之否定的观点
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比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。A.客观观点B.联系观点C.实践观点D.发展观点
认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,必须分析主流和支流,看到取得的成绩是主流,只有这样才能不迷失方向,坚定信心。这在哲学上坚持了()A、普遍联系和运动发展相统一的观点B、矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点C、矛盾的同一性和斗争性相统一的观点D、两点论和重点论相统一的观点
唯物辩证法的总特征是()。A.普遍联系和永恒发展的观点B.矛盾的同一性和斗争性相结合的观点C.运动和静止辩证统一的观点D.矛盾的对立面既统一又斗争的观点
用唯物辩证法研究法学，就必须坚持社会历史的()A、有机联系B、发展的观点C、动态的观点D、运动的观点
马克思主义关于社会调查研究的方法论的基本观点是()A.因果关系的观点B.普遍联系的观点C.历史的发展的观点D.对立统一的观点E.质与量的相结合的观点
研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()．A．发展观点B．全面观点C．矛盾观点D．可教育观点
