在《中国手语》中，手势的形象化已经基本消失了。
幼儿园教学手势语一般分为( )A权威手语B 情感手语C形象手语D指示手语
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聋人自发形成和使用的手势动作，有不同于有声语言的表达顺序的手语是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语
《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学内容。A、《中国手语》B、《地方手语》C、《自然手语》D、《国际手语》
（）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A、规范手语B、地方手语C、国际手语D、自然手语
常用手语基本手势中没有双手手势。
中国手语是由汉语手指字母和手势组成的。
手语基本要素之一是（）A、基本词B、手的形状C、手势概念D、动作完整性
